朗诵

　　在上个星期，朗诵老师朱老师让我在上周三去广播室读一篇自己写的稿子：“今天你讲普通话了吗?”就在周三的早上，老师叫我先去她办公室读给她听。结果很不理想。我读的太快。朱老师叫我还要练练。在第二天早上，我又去了一趟。结果还是同样的问题。说实话，我有一点泄气了。但另一个自己不许我泄气。

　　今天终于上兴趣小组的活动了。我走进朗诵小组教室。朱老师一看见我就问：“稿子带了吗?”“带了。”“来，到台上读读看。”我走到讲台前，清了清嗓子：“今天你讲普通话了吗?...”突然，老师指着纸打断了我“这个地方应该停顿一下。”我按照老师的方法读了下去。慢慢的声音小了一些。老师说：“声音放大一点，把你平时愤怒的声音发出来。”我酝酿了一下，“叫道”：“今天你讲普通话了吗?”这时坐在前排的同学对我点了点头，我觉得效果还不错。老师对我说：“对，就是这样，这才是你的声音。”

　　朗诵应该让我们变得开朗、不怯场。我还要努力啊。